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第229章（第2页）

张思毅以前没有培养出极好的阅读能力，顾逍就把值得看的部分挑出来叫他看，看完两人一起讨论。这一来，张思毅的学习积极性也被带动起来，慢慢的他自己也会去主动找书来看了。

开学后，高强度的课程把张思毅压得喘不过气，还好顾逍在他身边，有困难时只要叫一声，顾逍就能帮他排忧解难，让张思毅感觉自己简直像随身带了“步步高学习机”。

张思毅专注力稍微差些，平时必须要坐在写字台前才能看书画画，而顾逍是在哪里都能学，躺着靠着趴着，有时候边烤面包还能边看书。

这种高效的学习模式带给了张思毅极大的感触，他明白了，原来自己不是输在起跑线上，而是输在了日常的点点滴滴上，为此，他也在潜移默化中受着顾逍的影响，慢慢向对方靠拢。

建筑设计这个专业，除了要求学生有一定的阅读量和思想深度，还得把想法转化成图纸、3D艺术品、最终成为可供人使用的建筑物，这就要求学生还得有一定的设计、动手和实践能力。

两人虽然同在A大，但读的专业不同。顾逍的课程偏研究方向，要阅读的书籍比较多，做设计较少，而张思毅恰恰相反，part2的主要方向就是做比较复杂的大中型规划设计，所以张思毅平时若不在家，就是在工作时摆弄各种材料和模型。

譬如把铝板放在火炉里烘烤，看它会变成什么形状啦；又譬如拿一块纱布，随手盖在模型上淋油漆啦……

如果说，职场的工作是在有边界的棋盘内根据规则下棋，那么学校里的设计的就是天马行空，只要你想，没什么不能做。

说到这一点，张思毅总算又找到自己比顾逍牛逼的地方了，他的思维好像天生比顾逍发散，总能想出一些稀奇古怪的设计方法，换一种好听的说法，他的设计手法比顾逍更浪漫，反之，顾逍比他严谨。

A大的part2几乎每个月都会有一次大型的presentation，即把自己该阶段的设计成果展示出来，在组内进行报告讨论，当场会有资深的建筑师和教授给予点评与指导，学院内的学生有时间也可以去旁听。

张思毅第一次做演讲的时候，顾逍没打一声招呼就来了，悄悄抱着手臂站在一边听他说。

学院里不止他们两个华人，光建筑设计专业五年里，七七八八加起来就有三十几个中国人。和张思毅一个年级的有个漂亮的香港妹子，自从在入学讲座那天见到过他和顾逍后，那妹子就对顾逍表现出极大的兴趣。

因为这事儿，张思毅好几次故意在那个香港妹子面前显摆自己的左手，想提醒她看清自己和顾逍戴的同款戒指。再加上他和顾逍同进同出，他觉得再迟钝的人都能发觉他和顾逍是一对了。

在演讲看见顾逍，张思毅本就有些慌了阵脚，又见那个香港妹子凑到顾逍身边跟他搭话，顾逍还被她逗笑了好几次，他气得乱吃飞醋，后面教授和导师们点评了些什么都没怎么听清。

待他下来，顾逍竟然还批评他道：“昨天在我面前不是讲得好好的嘛，今天怎么漏洞百出的？”

张思毅咬牙切齿道：“你还好意思说。”

顾逍一头雾水：“怎么了？”