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第十六章 普遍语法（第2页）

“不，是我太专注……等等……”向山疑惑的看着面前这个女人。

向山英语能力属于学界的正常水平，听懂英文没有一点问题。但这个女人刚才说的好像是……非常标准，不带口音的……

“比较习惯讲粤语咩？你系居住喺粤语区嘅咩？”女人神色自然的换了一种方言。

这次向山彻底懵了：“不，这样我反而听不懂……女士，您的中文讲得真好。”

女人用叉子卷了卷盘子里的意大利面：“谢谢。”

“这位是英格丽德·格拉纳特小姐。我和格拉纳特小姐聊得很投机，就顺路过来一起吃个中午饭，然后远远的看到你，就想着来打个招呼。”景宏图道：“格拉纳特小姐是挪威奥斯陆大学的副研究员，很厉害的一个人。她对语言有一种天生的理解，很早就学会了好多种语言。现在在做二语习得方向的研究。”

“二语习得”，即为“第二语言习得”的简称，是语言学的一个研究方向。它的研究方向包括：学习者如何在有限接触第二语言后建立一套新的语言和系统；为什么大多数第二语言学习者不能具有像本族语者那样的知识；为什么大多数人第二语言学习水平达不到本族语的水平，等等，是一个复杂而立体的领域。

“准确来说，每一个传统语系下我都懂得一门以上的语言——外加无法归类的日语。”英格丽德笑了笑，颇为自得。

向山思考了一下才明白这意味着什么，立刻肃然起敬。

语系和语族是历史比较语言学里的概念。它就好像物种分类学一样，给世界上的每一种语言，按照亲缘关系的远近，进行分类。例如“汉语”就属于“汉藏语系-汉语语族-汉语支-汉语”，一些欧洲人懂得四五们语言，但实际上都可以囊括在“印欧语系-日耳曼语族-西部语支”和“印欧语系-罗曼语族-意大利-西罗曼语支”里，难度和“每个语系都会几门语言”，完全不在一个档次上。

“那个，我想问一下……您学会一门语言，大概需要多久？”向山思忖片刻，问出了自己最关心的问题。

“唔……这个其实很难说。积累词汇量什么的，还是需要一定的时间去提升……有好几门语言我都只是到了小学生的程度，基本没有阅读障碍，但偶尔需要查阅字典。”英格丽德想了想，道：“但如果只要求‘学会’的话，那倒不是特别的难。个把月就够了。”

向山有些茫然：“女士，冒昧的问一下，您确定知道‘个把月’这个中文俚语所指的含义吗？”

“个把，少数，一两个。”英格丽德点点头：“这个我还是晓得的。”

景宏图笑了笑。学界最不缺的就是“少年天才”了。你二十来岁拿下教职，我十几岁本科毕业。本科时代就脱颖而出名扬学界的更是不在少数。

相比之下，“大器晚成”的研究者反而更加稀少——不过也依旧有那么一些例子。

“学会一门语言其实没有想象中那么困难——唔，某种意义上我可能比较特别？但也并非不可复制。”英格丽德吸了一口意面，然后用叉子指着向山：“向，你相信‘普遍语法’吗？”